Дошкольники: развитие самостоятельности

Пишет Светлана Аверьянова, студентка Университета практической психологии

Я свою дочь начала приучать к самостоятельным действиям достаточно рано. С примитивного приготовления себе завтрака или ужина. Если она говорила, что хочет есть, то иногда я ей отвечала: «Хочешь – ешь! Еда в холодильнике». Когда дочка была еще маленькой, она сама шла на кухню, доставала из холодильника готовую еду, разогревала и ела. Конечно, все под моим наблюдением, но самостоятельно. А когда она стала постарше, то стала уже и готовить сама.

- Мам, так хочется жареной картошечки.

- Да, мне тоже, доча. Пожарь нам всем, пожалуйста.

Дальше она периодически прибегала и спрашивала, что и как делать. Иногда я выходила в кухню, чтобы сделать огонь поменьше, дабы картошка совсем не сгорела. И когда дочь ее готовила сама, то была абсолютно горда собой. С тех пор, кстати, она очень любит готовить. Правда, не просто картошку, а что-нибудь эдакое, по рецепту.

Таким же образом приучала ее и к ответственности за свои вещи. Если видела, что она, придя из школы, в новых джинсах ползает по полу или валяется на диване, забыв переодеться, то я ей просто говорила: «Доча, имей в виду, следующие джинсы купим не раньше, чем через год. Порвешь, значит, джинсов у тебя не будет». Действовало. Относилась уже аккуратнее.

Как-то пришла с улицы в драных джинсах: неудачно скатилась с горки. Мне стоило только сказать: «Ты наш уговор помнишь?», как она тут же сообщила, что ей новые джинсы не нужны, что она все понимает и постарается зашить эти. Что и сделала. Больше так опрометчиво с горок в новых вещах не каталась.

Пишет Эмилия Васильевна Гончарова, преподаватель Университета практической психологии

Од­на из мо­их де­ву­шек, за­ни­ма­ю­щих­ся по про­грам­ме са­мо­раз­ви­тия, ра­бо­та­ет гу­вер­нант­кой. Она от­ра­ба­ты­ва­ет очень ин­те­рес­ный ми­нит­ре­нинг, ре­ша­ю­щий ее за­да­чи и за­да­чи ее вос­пи­тан­ни­цы. Они разыг­ры­ва­ют си­ту­а­цию, что как бы ма­лыш­ка по­те­ря­лась (в ТЦ), ма­лыш­ка под­хо­дит к муж­чине и про­сит его по­зво­нить сво­ей няне и объ­яс­нить, где она на­хо­дит­ся и как ее най­ти. Ня­ня непо­да­ле­ку и все это на­блю­да­ет))) Муж­чи­на зво­нит и.... бы­ва­ет очень ве­се­ло. Вос­хи­ща­ет­ся и ма­лыш­кой, и ее ня­ней, тре­ни­ру­ю­щей и раз­ви­ва­ю­щей свою вос­пи­тан­ни­цу. (Вот та­кой ши­кар­ный са­мо­пи­ар, как от­лич­ной неве­ро­ят­ной ма­мы для сво­их де­тей, спо­соб­ной вы­рас­тить Лич­ность. Кто ж из муж­чин от­ка­жет­ся стать от­ца­ми Лич­но­стей?).

Ма­лыш­ка храб­ре­ет и про­яв­ля­ет чу­де­са кре­а­тив­но­сти с каж­дым днем все боль­ше и боль­ше. Юная ле­ди про­хо­дит свой пер­вый ак­тер­ский тре­нинг! Храб­ро­сти боль­ше на­би­ра­лась не юная ле­ди для дан­но­го экс­пе­ри­мен­та, а ле­ди, ко­то­рая чуть по­стар­ше)))

А вот юную ле­ди спо­дви­гать на кра­си­вые аван­тю­ры очень эф­фек­тив­но. Ре­бе­нок го­тов тре­ни­ро­вать­ся 24 ча­са в сут­ки))) А по­том на­столь­ко ра­дост­но на­блю­дать за ее на­вы­ка­ми! Ра­дост­но на­блю­дать за ее кра­си­вым (про­сто ве­ли­ко­свет­ским, от­ра­бо­тан­ным пе­ред зер­ка­лом) об­ще­ни­ем с те­ми, ко­го она на­зна­чи­ла сво­и­ми по­мощ­ни­ка­ми в раз­ре­ше­нии ее про­блем!

Вна­ча­ле гу­вер­нант­ка вы­би­ра­ла са­ма кан­ди­да­тов и пред­ла­га­ла сво­ей вос­пи­тан­ни­це к ним об­ра­щать­ся. Сей­час от­ра­ба­ты­ва­ют - как пра­виль­но вы­би­рать (ин­тел­ли­гент­но­го, от­зыв­чи­во­го, го­то­во­го по­мочь муж­чи­ну) кан­ди­да­та са­мой ма­лыш­ке. Ма­лыш­ка таааа­а­кие на­блю­да­тель­ные спо­соб­но­сти раз­ви­ва­ет))), пси­хо­ло­ги мо­гут от­ды­хать!

Видео от Яны Счастье: интервью с профессором психологии Н.И. Козловым

Темы беседы: Какой женщиной нужно быть, что успешно выйти замуж? Сколько раз женятся мужчины? Почему нормальных мужчин мало? Чайлдфри. Воспитание детей. Что такое Любовь? Сказка, которой бы лучше не было. Плата за возможность быть рядом с красивой женщиной.